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                审核员培训

                内审核员和外审员的评价认可---审核员培训的目的对企业而言是为了帮助获证组织的各级人员充分了解新版标准的变化及要求,使获证组织的质量管理体系、环境管理体系、职业健康♂安全管理体系顺利转换到新版标准级其他体系的贯标顺利进行;对个人而言是为学员提供考前培训与辅导,考试代报名,考过后推荐挂靠认证机构专业全程服务工作,帮助学员解决后顾之忧。

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                审核员培训


                       审核员是经系统培训并考核合格,由权威认证机构评估、审核,具备从事审核工作素质和能力的个人。审核员培训的目的对企业而言是为了帮助获证组织的各级人员充分了解新版标准的变化及要求,使获证组织的质量管理体系、环境管理体系、职业健康安全管理体系顺利转换到新版标准级其他体系的贯标顺利进行;对个人而言是为学员提供考前培训与辅导,考试代报名,考过后推荐挂靠认证机构专业全程服务工作,帮助学员解决后顾之忧。江苏信达诚作为国内较早的专业认证咨询培训机构,有国家认监委认可的有ISO相关体系咨询资质,常年举办审核员培训班。届时欢迎各企业、组织及个人报名参加学习。

                1、内审员的级别

                IRCA注册通常涉及5个审核员级别,但请注意不是所有的项目都设有五个级别的注册,而且每个申请人只能注册一个级别。
                多数申请人从实习审核员级别开始,逐步晋升为审核员直至获得主任或首席审核员级别(最后两个级别均是审核员注册的最高级别)。尽管内审员级别仅适用企业内部审核的专业活动,但很多审核员把它作为◣获得其它审核员级别注册的第一步。
                审核员注册准则中的注册级别要求可以概括如下:

                a)内审员
                适用于:从事所在组织内部管理体系审核的人员 要求涉及:个人素质、教育、专业和技术¤能力。内审员的功能为熟悉企业运转流程及管理职责权限,可以胜任质量管理体系对企业本身自我完善、自我管理的一项基本手段和要求,担任的是内部管理评审,查漏,监督,以及提出整改方案的职责。

                b)实习审核员
                适用于:所有希望成为专职审核员或希望暂时停止审核活动或从审核岗位转向管理岗位的原注册审核员 要求涉及:个人素质、教育、专业和技术能力

                c)审核员
                适用于:审核组成员 要求涉及:作为小组成员实施审核的能力
                d)主任审核员
                适用于:审核组长,特别是那些就职于认证机构或为大型企业实施供方审核的人员 要求涉及:管理和领导审核组的能力

                e)首席审核员
                适用于:(以独立成组的形式)单独ぷ实施审核活动的、有经验的审核员 要求涉及:具备以下任一审核员的经历和能力要求 企业咨询背景,具备实施管理体系及从事体系审核活动的能∩力 主任审核员背景,具备审核管理和领导审核组的能力。


                2、评价过程

                评价过程包括四个主要步骤。

                步骤1——识别个人素质、知识和技能,以满足审核方案的需要
                在确定适宜的知识和技能时,应当考虑下列内容:
                ----受审核组织的规模、性质和复杂程度
                ----审核方案的目标和内容
                ----认证认可的要求
                ----审核过程在受审核组织管理中的作用
                ----审核方案中所要求的可信性水平;
                ----受审核的管理体系的复杂程度


                步骤2——设立评价准则
                准则可以是定量的(如工作经历和教育的年限、审核的次数、审核培训的学时),或定性的(如在培训或工作中已经证实的个人素质、知识或技能ξ表现)。


                步骤3——选择适当的评价方法
                评价可以由一人或一个小组使用中选择的一种或多种方法进行。应当注意:
                ----所列举的方法作为选择的范围,不一定适用所有情况;
                ----所列举的不同方法的可靠性可能不同;
                ----总的说来,应当使用综合的方法以保证结果是客观、一致、公正和可信的。

                步骤4——实施评价
                在这个步骤中,将收集到的有关人员信息与步骤2 设立的准则进行比较。当人员不
                符合准则时,则要求增加培训、工作经历和(或)审核经历,并进行再评价》。


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